78 alunos extremenhos e portugueses participaram no primeiro intercâmbio internacional de primária, no âmbito do projeto transfronteiriço REALCE (Rede Educativa Alentejo-Centro-Extremadura).

78 alunos extremenhos e portugueses participaram no primeiro intercâmbio internacional de primária, no âmbito do projeto transfronteiriço REALCE (Rede Educativa Alentejo-Centro-Extremadura).

Escolares extremenhos dos centros ‘Virgen de la Peña’, de Perales del Puerto e ‘Nuestra Señora de la Asunción’, de Valverde del Fresno participaram no passado dia 14 de fevereiro de 2013 no primeiro intercâmbio internacional de primária com alunos da zona Centro de Portugal, concretamente 42 alunos da Sertã e Proença-a-Nova. O encontro, que teve lugar no centro valverdenho, contou também com a presença do Chefe de gabinete de projetos educativos da Zona Centro de Portugal, Carlos Brito, a alcaldesa de Valverde del Fresno, Ana Pérez, assim como representantes das AMPAS e Conselhos Escolares dos centros extremenhos participantes. Depois da inauguração oficial das jornadas, os alunos do 6º ano de primária do CEIP ‘Nuestra Señora de la Asunción’ realizaram uma representação teatral em português, visitaram a “almazara” da localidade e realizaram uma rota pedestre. Posteriormente, e com o objetivo de fomentar as relações entre os alunos, realizaram-se também jogos populares e representações cénicas de “conta-contos”, tanto em espanhol como em português. No próximo dia 14 de março de 2013 realizar-se-á a jornada de intercâmbio escolar no centro português da Sertã, de forma a que os alunos extremenhos tenham agora ocasião de partilhar e conhecer a cultura e os costumes lusos, em primeira mão. Projeto REALCE A Rede Educativa do Alentejo-Centro-Extremadura (REALCE) é um projeto educativo transfronteiriço que pretende melhorar as competências linguistícas dos alunos e professores de ambos lados da fronteira. Para isso, programaram-se intercâmbios escolares, atividades de formação para os docentes e também se criou uma plataforma telemática de colaboração, através da qual partilham práticas e experiências educativas.

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