1ª Jornada de intercambio de alumnos extremeños y portugueses de primaria - proyecto REALCE (Valverde del Fresno, 14/02/2013)

78 alumnos extremeños y portugueses participaron en el primer intercambio internacional de primaria, enmarcado en el proyecto transfronterizo REALCE (Red Educativa Alentejo-Centro-Extremadura).

Escolares extremeños de los centros ‘Virgen de la Peña’, de Perales del Puerto y ‘Nuestra Señora de la Asunción’, de Valverde del Fresno participaron el pasado 14 de febrero de 2013 en el primer intercambio internacional de primaria con alumnado de la zona Centro de Portugal, concretamente 42 alumnos de las poblaciones de Sertã y Proença-a-Nova. El encuentro, que tuvo lugar en el centro valverdeño, contó también con la presencia del jefe de gabinete de proyectos educativos de la Zona Centro de Portugal, Carlos Brito; la alcaldesa de Valverde del Fresno, Ana Pérez; así como representantes de las AMPAS y Consejos Escolares de los centros extremeños participantes. Tras la inauguración oficial de las jornadas, los alumnos de 6º de Primaria del CEIP ‘Nuestra Señora de la Asunción’ realizaron una representación teatral en portugués, visitaron la almazara de la localidad y realizaron una ruta pedestre. Posteriormente, y con el objetivo de fomentar las relaciones entre el alumnado, se llevaron a cabo juegos populares y se escenificaron cuentacuentos, tanto en español como en portugués. El próximo 14 de marzo se realizará la jornada de intercambio escolar en el centro portugués de Sertã, de manera que los alumnos extremeños tengan ocasión de compartir y conocer la cultura y costumbres lusas de primera mano. Proyecto REALCE La Red Educativa de Alentejo-Centro-Extremadura (REALCE) es un proyecto educativo transfronterizo que persigue mejorar las competencias lingüísticas de los alumnos y profesores de ambos lados de la frontera. Para ello, se programan intercambios escolares, actividades de formación para los docentes y se ha puesto en marcha una plataforma telemática de colaboración, a través de la cual comparten prácticas y experiencias educativas.

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